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不懟了?人民日?qǐng)?bào):學(xué)生因家庭教育問(wèn)題沉迷《王者榮耀》

不懟了?人民日?qǐng)?bào):學(xué)生因家庭教育問(wèn)題沉迷《王者榮耀》

更新時(shí)間:2017-07-11 文章編輯:愛(ài)純凈 信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 閱讀次數(shù):
  7月11日消息 繼先后三次發(fā)文抨擊騰訊旗下手機(jī)游戲《王者榮耀》后,人民網(wǎng)今天又發(fā)表了一篇題為《防沉迷藥方,在父母手上》的文章來(lái)評(píng)論這款游戲!值得注意的是,與此前的猛烈抨擊不同,人民網(wǎng)在今天的文章中指出中小學(xué)生之所以會(huì)沉迷于《王者榮耀》與所受的家庭教育不無(wú)關(guān)系。

不懟了?人民日?qǐng)?bào):學(xué)生因家庭教育問(wèn)題沉迷《王者榮耀》

  據(jù)悉人民網(wǎng)在文章中表示,游戲是人類(lèi)的天性,但是孩子尚不是成熟的理性人,父母進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母深A(yù)和引導(dǎo)十分必要,中小學(xué)生沉迷游戲,很大程度上是家庭教育出了問(wèn)題。

  人民網(wǎng)認(rèn)為,優(yōu)秀的父母應(yīng)該是掌燈人,照亮孩子前行的道路。孩子沉迷游戲,家長(zhǎng)可以通過(guò)有趣、健康的戶(hù)外體驗(yàn)活動(dòng)替代虛擬世界的游戲,既滿(mǎn)足了孩子們尋求挑戰(zhàn)和取得成就的心理,還能提升孩子們與他人、與社會(huì)的交往能力,這才是解決孩子沉迷游戲的好方法。

  值得注意的是,為了保障未成年人的健康成長(zhǎng),騰訊今年的7月4日在《王者榮耀》中率先推出號(hào)稱(chēng)中國(guó)游戲行業(yè)有史以來(lái)最嚴(yán)格防沉迷措施的“健康游戲防沉迷系統(tǒng)”!但從目前已知的情況來(lái)看,這款號(hào)稱(chēng)“最嚴(yán)”的防沉迷系統(tǒng)的防護(hù)效果似乎并不明顯。那么小伙伴們又如何看待這樣的情況呢?

  人民網(wǎng)《防沉迷藥方,在父母手上》原文:

  與其圍追堵截封殺手游,不如引導(dǎo)孩子對(duì)多彩的現(xiàn)實(shí)世界著迷

  近日,手游《王者榮耀》被推上風(fēng)口浪尖,原因不太榮耀——讓不少中小學(xué)生沉迷于此,讓不少家長(zhǎng)頭大。雖然開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)推出了限制登錄時(shí)間、父母一鍵禁玩、加強(qiáng)實(shí)名認(rèn)證等法子,但防沉迷系統(tǒng)上線首日,玩家便找到了破解辦法。

  回顧互聯(lián)網(wǎng)不長(zhǎng)的發(fā)展歷史,防沉迷一直是兩代人斗爭(zhēng)的主題。只是當(dāng)年被父母扭著耳朵從網(wǎng)吧拎回家的少年,倏然長(zhǎng)大,成了半夜捉到孩子還在玩手游的憤怒父母。

  游戲是人類(lèi)的天性。但孩子尚不是成熟的理性人。在判斷力這一重要的人生技能習(xí)得之前,恰當(dāng)?shù)母深A(yù)和引導(dǎo)十分必要。何為恰當(dāng)?藥方就在父母手里。

  在媒體采訪中,有一位小學(xué)生的話(huà)發(fā)人深。“當(dāng)我孤單的時(shí)候,我媽媽就把手機(jī)給我。”不得不反思,中小學(xué)生沉迷游戲,很大程度上是家庭教育出了問(wèn)題。

  人的接觸范圍,就是他的世界。當(dāng)一個(gè)新生命呱呱墜地那一刻,他對(duì)世界的認(rèn)知從零開(kāi)始,逐漸做加法。父母的生活環(huán)境,是他最初的世界;父母帶孩子出趟遠(yuǎn)門(mén),孩子心中便種下了遠(yuǎn)方,有一天他會(huì)知道,這個(gè)小小的地球之外,還有太陽(yáng)系,還有廣闊無(wú)垠的宇宙;父母給孩子一本書(shū),孩子便能在有限的文字之中認(rèn)識(shí)無(wú)數(shù)的朋友,他會(huì)知道荊軻并非女兒身,其實(shí)是易水河畔頂天立地的男兒,也會(huì)知道李白一生最好的朋友是詩(shī)和酒,根本做不了刀尖上舔血的刺客。

  因此,優(yōu)秀的父母應(yīng)該是掌燈人,照亮孩子前行的道路。他們的所作所為、所思所想將決定孩子的接觸范圍。如果在更廣闊的世界里,發(fā)現(xiàn)更多好玩兒的事情,孩子還會(huì)單單迷戀手游的快樂(lè)嗎?

  孩子就喜歡玩游戲,但如果通過(guò)有趣、健康的戶(hù)外體驗(yàn)活動(dòng)替代虛擬世界的游戲,那么不但能滿(mǎn)足孩子們尋求挑戰(zhàn)和取得成就的心理,還能提升孩子們與他人、與社會(huì)的交往能力,豈不善哉?

  有一位朋友,今天帶女兒去參演兒童戲劇,明天和孩子一起做手工,或者門(mén)都不用出,兩個(gè)人躺在沙發(fā)上你一言我一語(yǔ)編故事,也能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的下午……一家人的日子如此豐富多彩,這樣的孩子恐怕不會(huì)輕易沉迷于游戲不能自拔。

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